L’enquête PISA (Programme international pour le suivi des acquis des élèves), menée par l’OCDE en 2006, confirme le classement médiocre de la France, déjà constaté par les études de 2000 et 2003. En quelques années, la France recule de la 10e à la 11e place pour les sciences, de la 14e à la 17e pour la lecture et de 13e à la 17e pour les mathématiques. D’autres études démontrent que 10 à 15% des élèves entrant en 6e ne maîtrisent pas le français.

Une réforme de l’école primaire menée par X. Darcos est en cours, avec un recentrage sur la maîtrise de la langue française.

Comment les députés UMP J.Grenet et D. Poulou comptent-ils mettre en ¦uvre une politique des langues régionales et les moyens associés, tout en améliorant le niveau d’étude des jeunes Français, alors que la majorité à laquelle ils appartiennent recentre l’enseignement sur les fondamentaux, avec moins d’heures de cours, moins d’enseignants et que d’après le Premier ministre "l’Etat est en situation de faillite" ? D’ailleurs, D. Poulou le reconnaît lui-même: "mais il faudrait aussi consacrer des moyens aux langues régionales, car ce qui a été fait pour le basque aurait certainement un coût élevé si cela devait être généralisé à l’occitan, au breton, à l’alsacien ou au corseŠ"