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Le JPB > Culture 2006-09-29
400 élèves : le grand retour du flirt culturel

Cela dit, nos ménager(e)s de moins de 19 ans restent ce qu’ils sont : des ados assoiffés de savoir et de flirts dans les salles obscures, trimbalés brinquebalants par nos traditionnels profs d’espagnol, inénarrables passionnés de culture latino qui, complices de l’école buissonnière et néanmoins culturelle des blasés du tableau noir, planchent chaque été des heures sur la manière de relier le programme de l’Education nationale à celui du festival. Et ce n’est pas de la tarte de sécher le c¦ur léger, car insensiblement, les hispanistes sont concurrencés par des collègues non-spécialistes, parfois même adeptes de sciences qui ne sont pas humaines. Côté industrie du spectacle, le secteur "scolaire" est un passage obligé: "quoi, vous n’avez pas de projet pédagogique ?? Vous n’aurez pas un sou !" C’est ainsi que pour organiser de telles sorties pendant les heures de cours, il faut remplir son petit dossier. Jack Lang l’avait prévu qui, lors de son second mandat de Ministre de la culture, avait concocté le partenariat le plus compliqué qu’il soit entre deux ministères, un rectorat, le chef d’établissement ainsi que le prof chargé de la mission ("parcours culturels" ; "classes PAC"...). Aujourd’hui, la mode est aux "classes-passeport" (le ministère de l’Intérieur serait-il de la partie?). Un projet, un dossier, une commission, un budget, l’accord de parents, des compagnies de bus, etc. Faut en vouloir pour cultiver nos gosses.

Chargée de mission auprès de nos jeunes, Mlle Elise Lasne a du pain sur la planche. Elle leur a mijoté des menus sur mesure, jouant des horaires, de la taille des groupes, des disponibilités des interlocuteurs, des programmes des profs. Le matin, projection suivie de la rencontre avec le réalisateur ; passage à la rencontre-débat de midi ; expositions guidées (hier la photographe Anabell Guerrero était assaillie d’une centaine de jeunes, moins alertes que les enseignants qui l’encerclaient dangereusement)... Beaucoup ont étudié un auteur, ont préparé des thèmes et furètent un bloc à la main. Travaux de groupes ; contemplation collective ou retirée de films, de peintures, de paroles ou de musiques ; imbibition d’accents de toutes sortes, chuintant les montagnes chiliennes, la mer brésilienne, la forêt vénézuélienne, les champs de tabac cubains, de coton guatémaltèques, les villes mexicaines... Ils sont là, et ce n’est pas pour déplaire au continent le plus jeune du monde.


 
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